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2020학년도 2학년 1학기 교과별 평가 계획 가. 기본 방침 (1) 평가는 수행평가(100%)로 실시한다. (2) 평가의 내용, 과제, 매체 등은 학생과 학교의 상황을 고려하여 다양하게 제시하고, 평가의 배점은 절대평가로 한다. (3) 평가는 교과학습을 향상시키고 학생의 성장과 변화가 반영될 수 있도록 계획한다. 나. 교과별 평가 계획 과목 | 평가계획 | 과목 | 평가계획 | 평가항목 | 반영비율 (%) | 평가항목 | 반영비율 (%) | 국어 | 좋아하는 작가/시/ 감상/ 시집 만들기 | 20 | 집단 상담 | 매체 표현 | 40 | 자음과 모음의 체계/언어의 특성 활동지 | 20 | 감상 및 집단 나눔 | 20 | 바람직한 학교생활을 위한 교내 캠페인 문구 만들기 | 20 | 태도 | 30 | 한자로 이루어진 어휘 50개 외우기 | 20 | 수업참여도 | 10 | 배움일지 | 20 | 배움일지 | 20 | 사회 | “인권의 의미와 침해사례” | 20 | 제과 제빵 | 재료의 종류와 진행순서 | 20 | “<영화리뷰> 활동을 통해 청소년인권의 중요성 인지” | 20 | 재구성하기 | 20 | “창의활동 연계발표” | 20 | 결과물평가 | 20 | 동료평가서 | 10 | 시험품목의 제조를 완성과 평가발표 | 10 | 수업참여도 | 10 | 수업 중 임하는 태도 | 10 | 배움일지 | 20 | 배움일지 | 20 | 영어 | Listening & Writing | 30 | 음악 생활 | 음악이론 | 30 | Speaking | 30 | 실기 | 40 | 포트폴리오 확인 | 20 | 활발한 수업참여와 발표 경청하기 | 10 | 배움일지 | 20 | 배움일지 | 20 | 문화 예술 체험 | 독서 후 인상 깊은 장면 그림으로 표현하기 | 20 | 생활과 미술 | 작품구상 | 20 | 독후감 발표하기 | 20 | 구상스케치 | 20 | 활동지 작성하기 | 20 | 작품에 대한 완성도 | 30 | 모둠별 결과물과 발표를 경청하고 평가하기 | 20 | 수업태도 | 10 | 배움일지 | 20 | 배움일지 | 20 | 참만남세미나 | 자신을 표현하기 | 30 | 생활 스포츠 | 서술형평가 | 20 | 친구의 장점 찾기 | 30 | 수업참여도 | 30 | 모둠 별 약속정하기 | 20 | 실기평가 | 20 | 배움일지 | 20 | 단체 활동의 이해, 적응력 | 10 | 공동체활동 | 존경하거나 닮고 싶은 인물을 조사하여 발표하기 | 30 | 배움일지 | 20 | 관심 직업에 대한 보고서 작성 | 20 | 3D 프린팅 기초 | 작품구상 | 20 | 직업 찾기 활동 소감 작성 | 20 | 구상스케치 | 20 | 배움일지 | 20 | 작품에 대한 완성도 | 20 | 미디어 속의 과학 | 수업결과물 제출 | 60 | 수업참여도 | 20 | 수업 중 임하는 태도 | 20 | 배움일지 | 20 | 배움일지 | 20 | |
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